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Sprachsensible Gestaltung von mündlichen Prüfungen - eine Gratwanderung zwischen Empathie und Prüfungskonformität?

"Mit der steigenden Zahl von Prüflingen, die Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache erworben haben, sind Prüfer/- innen immer häufiger mit Situationen konfrontiert, in denen die mündlich resp. praktisch zu prüfende Fachkompetenz aufgrund sprachlicher Hürden nur schwer einzuschätzen ist. Die IHK U...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Format: Zeitschriftenaufsatz
Hauptverfasser: Grün, Patrizia (VerfasserIn); Speidel, Armin (VerfasserIn); Cehak-Behrmann, Meta (VerfasserIn)
Veröffentlicht: 2019
Schriftenreihe:Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
Enthalten in:Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP / 48 (2019), H. 6
Umfang:S. 27-29
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