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Theoretische Modellierung von Kompetenzfacetten - im Bereich Inklusion und Heterogenitat - von angehenden Lehrkraften an berufsbildenden Schulen

"Der vorliegende Beitrag geht der Frage nach, welche spezifischen professionellen Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung von zentraler Bedeutung sind, um einen Unterricht gestalten zu können, der den Anforderungen einer heterogenen Schülerschaft sowie den Forderungen der Umsetzun...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Format: Sammelbandbeitrag
Hauptverfasser: Döbler, Christiane (VerfasserIn); Zinn, Bernd (VerfasserIn)
Veröffentlicht: 2018
Schriftenreihe:Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung : eine Bestandsaufnahme im Rahmen der Qualitätsoffensive / Bernd Zinn [Hrsg.]
Enthalten in:Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung : eine Bestandsaufnahme im Rahmen der Qualitätsoffensive / Bernd Zinn [Hrsg.]
Umfang:S. 143-161
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