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Potentiale und Spannungsfelder der partizipativen Aktionsforschung in der wissenschaftlichen Begleitung von Reformprogrammen in der Berufsbildung

"Die wissenschaftliche Begleitung staatlicher Innovationsprogramme ist ein wichtiges Handlungsfeld für viele Forscher/-innen auch in der Berufsbildung. Seit 1976 gehören wissenschaftlich begleitete Modellversuche zu den Innovationsinstrumenten im deutschen Berufsbildungssystem, entwickelt und u...

Ausführliche Beschreibung

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Format: Zeitschriftenaufsatz
Volltext
Hauptverfasser: Jablonka, Peter (VerfasserIn); Jenewein, Klaus (VerfasserIn); Marchl, Gabriele (VerfasserIn)
Veröffentlicht: 2017
Schriftenreihe:Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
Enthalten in:Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online / (2017), H. 33
Umfang:23 S.
Literaturangaben
Weitere Titel:Potenziale und Spannungsfelder der partizipativen Aktionsforschung in der wissenschaftlichen Begleitung von Reformprogrammen in der Berufsbildung
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Online Zugang:Volltext