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Der phänomenologische Zugang zu authentischen Handlungssituationen : ein Beitrag zur empirischen Fundierung von Curriculumentwicklungen

"Der Beitrag befasst sich mit Curriculumforschung, wie sie im Rahmen von Prozessen der schulnahen Curriculumentwicklung vollzogen wurde. Vorgestellt wird eine phänomenologische Arbeitsweise, die primär in Schulen für Pflegeberufe umgesetzt wurde, jedoch auch in weitere Ausbildungen für Gesundhe...

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Format: Zeitschriftenaufsatz
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1. Verfasser: Walter, Anja (VerfasserIn)
Veröffentlicht: 2015
Schriftenreihe:Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
Enthalten in:Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online / (2015), H. Spezial Nr. 10
Umfang:23 S.
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Online Zugang:Volltext