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Berufsbildungsforschung zwischen atomistischer Empirie und responsiver Praxisgestaltung

Die Tendenz zur atomistische Empirie in der Forschungskultur provoziert für diesen Wissenschaftsbereich die Frage nach dem eigenen Standort und die Reaktion auf diese Entwicklung. Entsprechend gehen die Überlegungen des Autors zwei zentralen Fragen nach: Wo steht die Berufsbildungsforschung heute un...

Ausführliche Beschreibung

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Format: Sammelbandbeitrag
1. Verfasser: Euler, Dieter (VerfasserIn)
Veröffentlicht: 2009
Schriftenreihe:Bildung im Medium des Berufs? : Diskurslinien der Berufs- und Wirtschaftspädagogik / Ingrid Lisop [Hrsg.]
Enthalten in:Bildung im Medium des Berufs? : Diskurslinien der Berufs- und Wirtschaftspädagogik / Ingrid Lisop [Hrsg.] ; Anne Schlüter [Hrsg.]
Umfang:S. 97-120
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