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Differenzierung und Integration: kaufmännische Grundbildung aus wirtschaftspädagogisch-historischer Sicht

Die Auswirkungen der zunehmenden Heterogenität von Gesellschaft und Ökonomie auf die Struktur und das Selbstverständnis kaufmännischer Bildung sind vielfältig. Anhand einer Fallstudie wird dokumentiert, wie kaufmännische Bildung mit einer ähnlichen Problemkonstellation schon einmal umgegangen ist un...

Ausführliche Beschreibung

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Format: Zeitschriftenaufsatz
1. Verfasser: Backes-Haase, Alfons (VerfasserIn)
Veröffentlicht: 2006
Schriftenreihe:Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik : WP
Enthalten in:Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik : WP / 21 (2006), H. 40
Umfang:S. 57-86
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